2018年11月30日， 2017级社会工作专业青马班全体学生在文科楼414开展了具有社工专业特色的青马班会活动。青马班会的主题为：“青马+社工”专业服务与共同成长，也是社工专业“青马+社工“系列活动开端，旨在服务学生需求，提高个人修养和学习能力，增强集体凝聚力和认同感，培育青马班级特色文化。活动采用了小组工作专业方法，在活动中整合运用小组讨论、访谈和问卷调查法对2017青马班23名同学的需求取向进行调查，为后续制定服务方案，开展社工介入青马班级活动做好实证准备。活动由政法学院青马导师（班主任）成婧副教授策划主持，青马骨干学员韩士阳和董畅同学负责活动组织和调研问卷设计。

班会第一项是破冰活动，意在打破紧张刻板气氛，为同学营造轻松愉快的交流环境。成婧老师让同学们把自己的名字写在分发下去的纸上，写完后全数收回，经过打乱，再让同学们抽取任意一位同学的纸条，并逐个介绍抽选到的同学。同学们分别从家乡、性格、学习情况、日常发生的小事等方面对另一位同学进行了一番介绍。大家敞开心扉，活动全过程老师和学生一起笑声不断，大家有的很惊讶于他人对自已的高度评价，有的因自已对他人介绍的不够全面而略感不安，有的因谈及共同经历的趣事而忍俊不禁，还有的因表达能力超群获得满堂掌声。第一项活动结束后，成老师总结并请大家思考三个问题：一是你对自已的表达能力是否满意，应该做哪些改进？二是你对他人对你的介绍是否满意，为什么你觉得他人对你的介绍不全面或不准确？请大家考虑一下你希望他人对你的认识和评价是怎样的，你该怎么做？ 三是通过活动，你如何评价本班的同学关系，你是否应该拓展自已的社会网络，增进同学间的相互了解，彼此扶持，不负自已所在环境的集体力量。

活动第二项为问卷调查。成婧老师通过现场发放网络问卷的形式对大家的需求进行调研。问题包括：个人自然信息以及爱好 和特长；什么是好的班级体，应具备哪些特点；以及希望在青马班得到哪些服务等。她提出：“问卷是匿名提交的，请大家尊重调查的真实性与隐私性，希望同学们如实填写问卷，青马班才会根据大家最真实最迫切的需求安排相关服务。”通过这次调研，是希望得出同学们对现在班级体的看法，并且对今后青马班的发展方向进行综合考虑，并且切实了解学生需求，为以后青马班活动的开展奠定基础。

活动最后一项是表达和体会感恩。通过接龙式互动请同学依次互相握手，对彼此说一句：“谢谢你是我的同学”，然后走出会场。有的同学起初脸上带着羞涩的笑很矜持地握手，不敢大声表达，不习惯直视对方。随着活动不断进行，学生们身体语言语言呈开放接纳式状态，交流效果明显提高。

这次活动为今后青马班活动的开展做了一定的铺垫，也使同学们可以在学习之余，坐在一起，轻松交谈，对于学业繁重的同学们是很难得的，本次活动也增进了师生的相互了解和信任，为政法学院创建和发展“青马+社工”团队发展及服务模式迈开了坚实的一步。同学们纷纷表示这是一次很有意义的活动，特别期待青马班的下一次活动。