政法学院现有法学、社会工作、行政管理、图书馆学四个应用性本科专业，建设有图书情报、公共管理、社会工作三个专业硕士学位授权点。结合长春师范大学发展，学院定位于应用研究型人才培养。伴随着社会分工的逐渐细化、信息技术及人工智能对各行业所带来的机遇与挑战，结合国家新文科发展趋势，政法学院于2019年至今，一直探索“一专多能”复合型应用人才的培养模式，从2023、2024两年的就业数据来看，培养模式取得一定的成效。具体路径由以下三个方面组成。

一、法、管专业知识交叉，搭建复合型应用人才培养课程群

在2020版人才培养方案修订过程中，政法学院打通法学专业、行政管理专业、社会工作专业壁垒，集中优势师资，结合社会基层治理现状及人才需求，共同建设“基层治理与公共服务”选修课程模块。该模块共开设课程11门：传统社会工作专业课程《社会服务项目管理》《社区管理与服务》2门；融合法学知识课程《社会服务政策与法规》《法律社会学》《社区矫正》《弱势群体权益维护》《ADR(非诉讼纠纷解决机制）实务》5门；管理学知识课程《创新管理》《地方政府治理》《公共关系学》《非政府组织管理》4门。通过该课程模块，实现社会工作学生除了专业核心基础知识外，能够利用管理学、法学知识，更好的服务社会基层治理；实现法学的学生，能够将法学理论与社会人才需求紧密结合，并被评选为长春市多元化解纠纷调解人才培养基地（佐证材料见图1）；实现行政管理专业的学生能够在基层治理方向实现特色化培养。具体见附件1：社会工作人才培养方案（2020版）

图1:政法学院被授以长春市多元化解纠纷调解人才培养基地牌匾

二、聚焦信息技术对时代发起的挑战，引入相关教师开设信息技术类课程

为更好的提升学院学生对信息技术的感知力及较好的应用能力，政法学院在2020版人才培养方案及2024版人才培养方案的设计上，先后增加了《电子政府与政务》《数据分析与统计软件应用》《信息网络法学》《智慧图书馆及其技术》《数据分析与数据挖掘》《信息系统分析与设计》等专业课程，并购买管理类、社会工作类模拟软件应用平台，以实现对该类课程的模拟操作训练。同时，引进信息技术类副教授1人，以实现对学院信息技术类课程的讲授及设计工作。

三、基于学院现有平台，扩展师生研究及就业视域

政法学院依托长春师范大学党内法规教育研究中心，与智慧法务区、长春市法学会、吉林省律师协会共建的党内法规教育实践基地，2023、2024连续两年邀请国内党内法规研究领域顶级学者共聚长春，对智慧法务区管理办公室、法务区入驻企业及政法学院师生，开展党建工作培训及廉政执业教育培训。该项创新举措，被写入吉林省委2024-2号文件，并多次被省纪委内网发表。基于党内法规教育研究中心的学术及教育活动，为政法学院“党内法规教育”特色培养方向，逐步积累基础。（见图2；图3）

图2：政法学院党内法规教育研究中心2023年会签约教育实习基地

图3：政法学院党内法规教育研究中心2024年会签约教育实习基地

政法学院通过搭建多专业知识的复合课程模块群、增加信息技术类课程比重、以研究平台促进教学视域扩展等方式，初步实现了与社会需求紧密对接的新文科教育模式。通过2023届学生就业率达到90%、2024届毕业生就业率达到85.7%（截止到7月24日）的数据显示，“一专多能”复合型应用人才培养探索——政法学院新文科建设路径取得一定成果。

后续，政法学院，将继续探索“一专多能”复合型应用人才培养，在资格证认定方面争取一定突破。目前，学院已经与相关心理学专家进行对接，将在中科院心理咨询基础培训、婚姻家庭咨询师培训、精神分析疗法培训、心理动力成长小组等方面拟进行合作，通过培养学生的人际沟通技能，获取相应证书，为适应应用服务型岗位奠定基础。（见图4）政法学院以期，法学专业毕业生能具有律师资格证和心理学的双资格证书，能够更有效的与当事人进行法务工作；社会工作专业毕业生具有社会工作师和心理学的双资格证书，能够更高效的开展社会服务；行政管理专业的毕业生生，具有心理学资格证书，能够更好的适应行政管理工作需要；图书馆学专业的毕业生生具有心理资格证书，能够针对各年龄层读者用户开展“阅读疗法”及相关信息服务。

相信通过政法学院“一专多能”复合型应用人才培养的新文科建设探索，能够培养出一批更适应社会需求，更凸显出长春师范大学特色的专业人才。

图4：政法学院与心理学朱宏博主任医师就心理咨询师培训进行研讨

附件1：社会工作人才培养方案2020版

专业方向课程安排表